24 mayo 2020
Las instrucciones que el Departamento ha preparado para los centros educativos: reducción de ratios, limpieza de juguetes, salidas secuenciadas y espacios de 4 metros cuadrados.
Debido al covid-19, la tasa de educación de la primera infancia ha cambiado desde junio. En las aulas de P3, P4 y P5, el número máximo de estudiantes que podrán compartir espacio se reduce aún más. Pasarán de 8 a P3, de 10 a P4 y P5.
Inicialmente, la proporción de los primeros tres cursos de la escuela debería ser igual al curso infantil de 13 alumnos por aula, pero el Ministerio de Educación ha decidido reducir aún más la proporción. De esta manera, se puede adaptar a la edad del infante y al espacio del aula. Como la guardería como ejemplo, el número máximo es 5.
Las instrucciones que el Departamento ha preparado para los centros educativos también establecen que:
- Cada alumno deberá tener 4 metros cuadrados de espacio.
- El horario de la acogida de estos niños, si sus padres no se pueden ocupar por trabajo, será de 9 a 13 horas, lo mismo que se establece para las guarderías
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Declaración responsable.
Las familias que lleven a sus niños de 1 a 6 años en las aulas deberán presentar una declaración de responsabilidad.
En infantil, primaria y secundaria no habrá servicio de comedor, como tampoco se hará uso de vestuarios ni de gimnasio para hacer actividades físicas o deportivas.
El curso de 2019-2020 terminará telemáticamente el 19 de junio. Mientras tanto, se prevé cierta actividad en los centros, especialmente para los cursos que terminan el ciclo (sexto, 4 de ESO) y para los que se preparan para alguna prueba, como la selectividad.
Cada centro debe elaborar su propio plan de reapertura con la previsión de los alumnos que tendrán en junio, así como de los profesores. Se priorizarán los menores en situación de mayor vulnerabilidad o que sus progenitores trabajen fuera de casa.
Las instrucciones recogen qué profesorado puede hacer atención presencial, descartando los mayores de 60 años o con enfermedades crónicas. También dan pautas de limpieza y desinfección, incluyendo la proporción de lejía y otros productos. También se dan pautas para cambiar pañales.
Salida al patio secuenciada
Según el Departamento, en caso de que un alumno presente síntomas deberá quedar aislado en una zona y ponerse en contacto con el CAP, avisando también la familia.
Las entradas y salidas serán escalonadas, y sólo habrá un único trabajador como acompañante. La salida al patio debe ser secuenciada. En función de los metros cuadrados pueden estar ya la vez más de un grupo, pero espacios marcados y diferenciados.
El material deberá ser individual, no se distribuirá papel salvo en casos imprescindibles. En infantil y primaria también intentará que los juguetes sean de uso individual. Se evitará la manipulación de herramientas y material común, como el de los laboratorios, aulas de música e informática.
La definición de los horarios será adaptable a cada centro y podrá ser flexible. Las mascarillas no estarán indicadas por debajo de los cinco años. A partir de esa edad lo estarán si no se pueden mantener las distancias recomendadas.
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Guarderías
En las guarderías, hay que garantizar cuatro metros cuadrados por niño y un metro de distancia en el comedor y para dormir la siesta. Sólo se permite el comedor en este tipo de centros, siempre que puedan garantizar las medidas de seguridad.
No podrán haber juguetes que no se puedan lavar. Los que sean de plástico se lavarán en el lavavajillas, las de ropa en la lavadora, y las de madera con un paño húmedo. Los chupetes y los biberones deberán guardarse en estuches individuales y volverán cada día a las familias para que los desinfecten.
Esperando los planes de cada centro
En el plan que presentará el centro antes de la reapertura, también deberán especificar los espacios disponibles, que deben ser fijos y estables para poder tener la trazabilidad de contactos en caso de contagio. Los alumnos siempre deben ser los mismos en el mismo espacio, y siempre que sea posible también el mismo docente.
Con la condición cuatro metros por alumno, hay que dividir espacios si estos son grandes y se utilizan para más de un grupo. Habrá reducir el grupo si no se puede garantizar que hay cuatro metros cuadrados por persona.
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